如何正确对待孩子的“告状”?
孩子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的,一是受了欺负想寻求大人的保护;二是检举他人,希望成人对他的是非判断作出肯定;三是追求自我表现,想从成人那里得到肯定的评价;四是做错了事想逃避责任,免受批评或惩罚;五是嫉妒他人,企图利用告状来贬低别人,抬高自己。
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14--18岁孩子迫切希望表明自己是谁,而不是他人期望他成为谁,突然改变选择来表现自己,例如音乐、服装、朋友、发型、兴趣、食物偏好、体育项目、关注领域等等……
谁的青春不张扬,谁的青春不彷徨,但是谁的青春经得起彷徨,在这个望子成龙的时代,没有人愿意接受孩子的叛逆,哪怕是必经的一些叛逆心理和过程。
孩子“告状”是一种常见的儿童行为现象。孩子“告状”的动机和目的,一是受了欺负想寻求大人的保护;二是检举他人,希望成人对他的是非判断作出肯定;三是追求自我表现,想从成人那里得到肯定的评价;四是做错了事想逃避责任,免受批评或惩罚;五是嫉妒他人,企图利用告状来贬低别人,抬高自己。
AnthonyP.Witham博士曾经说过,“小孩拼写”爱“字,是写成‘T-I-M-E(时间)’。”他说的话的确不无道理。可惜的是,你像大多数父母一样,都缺少时间。
不满3岁的宝宝打人,其实是用这种攻击性行为来表达自己的愿望或感情,但认为“孩子小,不懂事,大了自然就会改”的说法是完全错误的,幼儿期“打人”的习惯会影响宝宝一生!
喜欢管闲事的孩子通常出于两种动机。一种是孩子的确希望帮助别人,只是他们并不知道自己的敏感性不够,不能清楚地察觉对方的需要。再加上年幼能力不足。因而“越帮越忙”或“多管闲事”;另一种动机,他不是需要帮助别人,而是喜欢藉此来满足自己支配别人的欲望。
其实很多人可能都知道社会对于孩子的教育意义比家庭或者老师来得更加重要!可是怎样给予孩子一个好的社会环境呢?最近有一点新的认识——它与你对金钱的理解还有直接的关系。