立规矩可以，但请把话说的有趣一点

　　有一次带三岁多的儿子出门，走到楼下，他突然停住，说：“妈妈，你怎么忘了给我拿我的橘色背包了？”

　　我立刻纠正他，说：“我以为你今天不想背包呢，这件事并不全是我的责任，你自己的背包，如果你想背着出门，你应该出门前就准备好或者提醒我帮你准备的。”

　　小家伙就开始瘪嘴巴，央求道：“妈妈，你上楼去帮我拿！”

　　出门带包带玩具这个事儿，不止一次跟他强调过，想带的东西，出门前自己准备好，出发了再要肯定是没有的。定这个规矩，防的就是眼下的这个情况，结果他还是瘪嘴巴了。

　　“要么我们俩一起回去，要么今天就不背包了，妈妈背了大包，什么都装的下的。”其实我不想上楼，南方的大热天，又没电梯，六层楼下来，浑身汗水。

　　小家伙也怕热，说：“妈妈上去拿，我在楼下等。”

　　我拒绝了，不该是我为他的疏忽买单。他就开始想哭了。

　　我上前去从背后环住他，假装要他背，说：“你好，我就是你的橘色小背包，快背上我出发吧！”

　　其实，三岁多的孩子已经懂道理了，明知道自己理亏，妈妈又突然变成了小背包，他就顺势不再纠缠上楼的事，“咯咯”笑起来。

　　母子俩一路笑闹着走向公交车站。

　　如果我不开“我是小背包”的玩笑，僵持的结果是，要么他哭的稀里哗啦，控诉“妈妈好坏”，要么我气的肝疼，指责他“说过多少次要带的东西出门前自己准备好，你自己忘了，干嘛怪我？”

　　一番唇枪舌战，母子俩肯定都要气鼓鼓出门了。

　　语言是一种有魔力的东西。

　　一段言语能让你如沐春风，也能让你如坠冰窟；一段言语能让你兴高采烈，也能让你如丧考妣；一段言语能让你信心百倍，也能让你一蹶不振。

　　语言既是天使，又是魔鬼，这要看你怎么运用它。

　　在与孩子的相处中，语言运用的好了，你就能成为一个有趣的和蔼可亲的大人，反之，你就成了孩子口中的“坏人”。

　　我们家孩子爸，常常陪孩子一起，但是有时候，玩着玩着，两个人就闹掰了。比方说玩完玩具，要讲故事了，爸爸说：“你把玩具收起来。”

　　孩子不想收，就开始找理由了，说：“我等下还玩呢。”

　　“现在先收起来。”孩子爸又重复一遍，孩子还是不动弹。再重复一遍之后，孩子爸就怒了，絮絮叨叨起来了。

　　“叫你收你干嘛不收？你自己玩的玩具你自己有责任收起来。你不收玩具，我就不给你讲故事了。你看看你的玩具，到处都是，就是给你买太多了，以后别想我再给你买玩具，你根本就不爱惜……”

　　得，先是命令，再是威胁，然后是指责，越扯越远了。其实孩子爸说那些都是废话，不就是让孩子收玩具吗？竟然扯到玩具太多以后不买玩具上，孩子肯定糊涂了，更糟的是，没准以后会学会他爸爸这种没逻辑的讲话方式。

　　我赶紧去灭火，刚走过去，孩子就开始告状，哭着说：“妈妈，爸爸凶我，你快批评他。”你看，整个过程，孩子只感受到了爸爸凶。收玩具而已，换个说法不就好了。

　　“你不肯让玩具回家，所以爸爸生气了。不仅爸爸生气，玩具们也会生气的，干嘛不让它们回家找妈妈？”说着，我把盛玩具的筐儿拿来，“让它们一蹦一跳回家睡觉吧。不过要注意，千万别让它们摔个大马趴。”

　　这么一说，儿子就故意拿着玩具当小人儿，一跳一跳，故意让玩具摔个跟头，扑通掉筐里了。一边玩一边乐不可支，不一会儿，玩具收完了。

　　其实很多人的无趣，就是体现在不会说话上，为人十分刻板。明明稍微转换一下方式，换一种说法就可以轻松解决问题，偏偏就是不会拐个弯。

　　就说小孩摔倒要不要扶的这个问题，全国人民都知道不要扶，但是解决起来也是有些微差别的。

　　有的家长说：“不要哭，快起来！”或者说：“不疼的，不哭，宝宝要勇敢一点！”

　　这种话语，干巴巴的，冰冷生硬，孩子能从其中得到的安慰和感受到的爱意都有限，就算他不哭，忍的也蛮辛苦。

　　孩子再小也是人，他也有复杂的情绪，摔倒了之后，不单纯只有疼痛。

　　同样是孩子摔倒了，有的家长会风轻云淡的开个玩笑。

　　“咦，一眼没看见，宝宝你怎么趴地上了？观察蚂蚁吗？”

　　我相信这个话一说，孩子的懊恼的心情会减半。本来想哭，听到这个话多半也会眼泪消散。这时候再柔声鼓励他，我相信，效果会事半功倍。

　　所以，所谓把话说的有趣一点，不过是多一点同理心去体会孩子的心境，多一点细心去体察孩子的情绪，多一点耐心去感受孩子的内心感受，用孩子比较容易接受的方式方法来处理和解决他的问题。

　　把话说的有趣其实是一项了不起的技能。说话很有趣的人通常是幽默的，宽容的，有想象力和洞察力的，情感细腻的，甚至是知识渊博的人。

　　“育人先育己，育儿先育心”。无趣的父母养不出有趣的孩子，真心希望所有的爸爸妈妈们都能在养育孩子的这条路上，与孩子大手牵小手，同进步，共成长。